La concepte des TIC (ni meme des autres competences) comme des voie vers l’emploi n’est guere courant. Les methodes de formation traditionelles (tricotage, menusierie) sont repandu.

Les méthodes traditionnels de formation et de réeducation furent répandus dans certains des pays, le travail artisanal (tricotage, fabrication de basket) et menuiserie étant toujours typique.  La possibilité se présente de mieux utiliser les compétences des personnes handicapées dans des fonctions mieux adaptées au structure économique de certain des pays COI et les besoins des entreprises dans la 21eme siecle (ceci touche aussi au besoin de statistiques adéquates au sujet de l’emploi et des postes de travail disponibles).  

La convention des Nations Unis et autres règlements souvent utilisés favorisent, protègent et garantirent aux personnes handicapées de bénéficier entierement et également des droits de l’homme.  Les personnes handicapées devraient êtres accordés la possibilité égale de particper à l’emploi.

La manque d’emploi des personnes handicapées peut être considéré un cout majeur à cause des allocations qui doivent être payées, et il représente aussi un sous-utilisation important de la nombre potentielle de travailleurs dans un pays. Beaucoup des personnes handicapées non travaillant sont dans la pauvreté. L’exclusion des personnes handicapées du marché du travail est une problème qui touche à leurs niveau de vie et  participation dans la vie sociale aussi qu’au macro-économie.

La technologie peut jouer une rôle importante durant toutes les étapes du voyage vers l’emploi des personnes handicapées.  Le soutien réeducative devrait être plus conscient des buts, besoins et capacités des personnes handicapées et leurs possibilités dans le monde de l’emploi.  Des exemples exceptionnelles et modèles à emuler peut être utilisés pour rehausser les espérances et ambitions des personnes handicapées et les organisations qui les aident.

Beaucoup de sites web et logiciels ont été developpés pour évaluer les compétences des personnes handicapées (voir: www.careers-scotland.org.uk/./WhichCareer/Careers Match), pour faire les recherches autour du travail et des carrières (voir: www.connexions-direct.com/jobs4u), pour assister à la préparation du cv et/ou pour permettre les entrevues (voir: www.careers-scotland.org.uk). Marchés pour les offres d’emploi et les cv existent sur l’internet au Royaume Uni et en France (voir www.jobcentreplus.gov.uk).   Il y a aussi beaucoup d’exemples de la technologie qui permettra le travail à distance/domicile et qui donc aide aux gens dans les régions éloignées de travailler et de communiquer avec leurs clients. Des bénéfices similaires puevent êtres envisagées pour les travailleurs handicapés moins mobiles.

Au Royaume Uni les conseillers en emploi pour les  personnes handicapées ont été formés pour offrir du soutien durant le voyage vers l’emploi des personnes handicapées.  Thème 5 (education) souligne que l’education et formation peuvent ètre fournis en utilisant les TIC.

Au Royaume Uni à peu près 30 pour cent des personnes handicapées sont employés. Nos contributeurs ont proposé que les taux d’emploi sont beaucoup plus bas dans les pays COI. Une croissance de l’emploi des personnes handicapées donnera des bénéfices importantes pour l’economie des pays COI et  pour la qualité et chance de vie des personnes handicapées.

Questions important pour consideration a l’atelier peuvent incluire:-

1. Est-ce que les possibilités pour l’emploi peut êtres améliorées?
2. Dans les structures administratifs, quelles sont les modifications dont il y a besoin?
3. Comment les secteurs publique et privé peuvent-ils etre engagés pour l’amélioration des possibilités de travail pour les personnes handicapées?

There is little consideration of ICT skills (or other skills) as a route to employment. Traditional training methods (focusing on sewing and crafts) are prevalent.

Traditional methods of training and rehabilitation were prevalent in many countries.  Craft work (sewing and baskets) and carpentry training were very common.  Opportunities exist to better utilize the ability and skills of disabled people in functions more appropriate to each country’s economic structure and the needs of businesses in the 21st Century (ensuring this ‘match’ of skills to vacancies requires also good statistics about employment and job vacancies).

The United Nations convention and other commonly agreed regulations promote, protect and ensure the full and equal enjoyment of human rights of disabled people.  Disabled people should be given equal opportunities to participate in employment.

Some commentators regard non-employment of disabled people as a major cost in terms of benefit payments. Alternatively, they are also a substantial under-utilisation of a nation’s potential stock of labour. Many non-working disabled people are in poverty. The exclusion of disabled people from the labour market is at least as much a problem for their own living standards and social participation as it is for the macro-economy.

Technology can play an important role at all stages of the journey into employment for disabled peole. (Re)habilitation support needs to have greater awareness of the goals, needs and capabilities of the disabled and the opportunities for employment.  Outstanding examples and role models can be used to raise the expectations and ambitions of the disabled and the organisations assisting them.

Many web sties and software programmes have been developed to assess the aptitudes and skills of disabled people (www.careers-scotland.org.uk/./WhichCareer/Careers Match), to enable them to find out more about jobs and careers (www.connexions-direct.com/jobs4u), to help prepare cv’s and/or undertake interviews (www.careers-scotland.org.uk).  Online job vacancy and cv marketplaces exist in the UK and France (www.jobcentreplus.gov.uk).  There are also many examples of technology enabling remote working.  Traditionally this enables people in distant geographical areas to undertake computer or audio oriented work and communicate with clients.  Similar benefits would also arise for less mobile disabled workers.

In the UK Disability Employment Advisers have been trained to offer support into employment for disabled people.  The section on education (workshop topic 5) also highlights education and training that can be provided using technology.

Approximately 30 per cent of disabled people in the UK are employed.  Interviewees suggested employment rates are far lower in IOC countries.  Enhanced employment of disabled people will have considerable economic benefits in IOC countries and enhance the circumstances and life chances of disabled people

Key questions for the workshop are likely to include:-

1. Can employment opportunities for disabled people be improved?  
2. What changes in existing administrative structures need to take place?
3. How can private and public sectors be involved in enhancing employment opportunities for disabled people?